第210章 虚海灯塔[2/2页]

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    bsp波江座桥梁不是唯一的通道，而是某种**防御工事**的一部分。教师联盟在无数宇宙中播种教育网络，不是为了教学，而是为了在虚海吞噬者来袭时，能有一个**反击的支点**。

    nbsp而现在，吞噬者正在尝试入侵HD1101宇宙（人类所在的本地宇宙）。

    nbsp桥梁被切断，是因为它正在被改造为武器。

    nbsp

    nbsp**星火学院·紧急会议**

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    nbsp“我们被卷入了某种宇宙级别的战争。”陈岩的声音低沉，“而艾丽……她是被选中的‘灯塔。”

    nbsp教育抗体同步展示了最新解析的数据——从晶体库中提取的古老记录显示，类似的事件曾在数十亿年前发生过。当时，某个未知文明在本地宇宙建立了第一个教育网络，成功抵挡了吞噬者的入侵。

    nbsp但代价是整个文明的**完全湮灭**。

    nbsp“他们不是被毁灭了。”伊莎贝尔的液态光形体微微波动，“他们是自愿将自身转化为**防火墙**。”

    nbsp会议室陷入沉默。

    nbsp“所以现在轮到我们了？”约书亚的投影冷冷地问道。

    nbsp“不。”陈岩站起身，“轮到我们**选择**。”

    nbsp

    nbsp**虚海边缘·最终指令**

    nbsp艾丽的载体已经无法维持完整形态，但她仍能执行协议。

    nbsp教师联盟没有给予她具体的操作指南，因为**真正的教育者必须自己找到答案**。

    nbsp她看向虚海吞噬者的浪潮，又看向身后无数被冻结的文明模型。

    nbsp然后，她做了一件教师联盟从未预料到的事——

    nbsp**——她向吞噬者发送了一份教案。**

    nbsp不是攻击，不是防御，而是一堂关于“错误”的课程。

    nbsp她将林小雨的混沌教学法、第五宇宙的自指性悖论、人类孩童的涂鸦、火星圣所的晶体共振……全部融合成一段自我解构的信息流。

    nbsp吞噬者本能地扑向这份“知识”，却在接触的瞬间陷入逻辑死循环——它们无法处理完全无序却又隐含规律的数据。

    nbsp“你们吞噬知识，但你们从未真正**理解**它。”艾丽的意识在虚海中扩散，“而教育的本质，就是让不可理解之物……变得有意义。”

    nbsp虚海在这一刻震颤。

    nbsp波江座桥梁的断裂处突然迸发强光，新的时空纤维开始生长——不是被吞噬者改造的接口，而是某种更原始、更纯粹的结构。

    nbsp**——灯塔。**

    nbsp

    nbsp**星火学院·观测中心**

    nbsp“桥梁重新连接了！”泽塔7的触须因激动而闪烁。

    nbsp全息星图上，波江座方向的星光突然增强，形成一道贯穿宇宙的光柱。而在光柱的尽头，浮现出艾丽的模糊影像——

    nbsp她的形态已经超越物质，更像是某种**概念实体**，右臂的胎记化为星云旋涡。

    nbsp“认知防火墙已建立。”她的“声音”直接传入每个观测者的意识，“但吞噬者会再次来袭。”

    nbsp陈岩走上前，手指触碰全息影像。

    nbsp“需要我们做什么？”

    nbsp艾丽的“目光”转向星火学院的纪念墙，那里刻着所有教育者的名字。

    nbsp“继续上课。”

    nbsp

    nbsp**次日·火星圣所**

    nbsp陈岩站在晶体库前，手中拿着一份刚打印的文件。

    nbsp《虚海灯塔计划·第一阶段》

    nbsp——在本地宇宙建立次级教育节点。

    nbsp——训练“认知防御者”（即能够抵御信息污染的个体）。

    nbsp——寻找其他未被吞噬者入侵的宇宙，建立联盟。

    nbsp文件末尾，有一行手写的小字：

    nbsp**“记住，我们不是在保护知识——我们是在保护‘学习的可能性。”**

    nbsp陈岩深吸一口气，将文件放入档案库。

    nbsp窗外，火星的夜空依旧明亮。但在北天极附近，那颗新出现的“教师星座”比昨夜更加清晰。

    nbsp课程才刚刚开始。

    喜欢。

第210章 虚海灯塔[2/2页]

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