第229章 收我当学生吧[2/2页]

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    响，直性子同样不受影响，一日指着报上某处粮食亩产三万斤的报道说：数学学不好就是不行啊，少加了个小数点都不知道。

    nbsp好家伙，恰好那所学校还有顶帽子不知道该给谁，商量商量就给他了。这次还好，“普右”，降级降工资就可以了。

    nbsp友人劝诫他：这样不行啊，幸好剩下的名额是个普右，若是中右甚至是极右该怎么办？一把年纪了，折腾不起啊。主动要求调职吧，去江中岛，那里环境好是非少。

    nbsp老先生一听，觉得挺好，能养老，能教学，说不好还能从青少年中扒拉出几个好苗子。就来了。

    nbsp到了后，头一件事就是要求一个“前不着村后不着店”的房子，免得再不小心说了不该说的话被人听到。于是就去了闸房。

    nbsp“我这算是调动。”邱老先生把筷子开合几次，跟秦父说。那意思：不是下放。还挺自豪。

    nbsp不就从一级教授变成了中学教员吗？不就工资从技术1级的322，降到了技术7级的无所谓，够吃就行。

    nbsp随后问秦父秦母：“你们二位怎么也到这儿来了？”

    nbsp秦母说：“这儿气候适宜，生态独立，病虫害和传染病害相对要少，适合做育雏养殖实验，离孩子也近，省了彼此牵挂。”

    nbsp老先生呷一口酒，连连点头说：“好，好，很好。离孩子近也好。”

    nbsp“您呢？嫂夫人和孩子们？”秦父试探着问。

    nbsp“夫人先我而去了，三女一子，在四个不同的地方，小女儿离得最近，在沪市，见面也算方便。”话锋一转，突然指着安安问韩蜀：“可否让我见一下这孩子的父母？”

    nbsp“您是要——”

    nbsp“收她为学生。”

    nbsp啊？

    nbsp一众人都停下吃饭看向老先生和安安，这怎么突然转到收学生上去了？

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    nbsp“小舅妈。”安安咬着筷子看向菁莪。跟着小舅妈学的好好的，不想换老师，而且刚定下跳级的事，学习正渐入佳境呢。

    nbsp韩蜀有些为难，顿了下说：“老先生肯亲自指教安安，是我们的荣幸，原不该拒绝，可安安不在这里上学，而且——”

    nbsp“而且安安是我的学生。”菁莪打断他，接过话来说，夹了块鱼放进邱老先生碗里，

    nbsp接着道：“您老看我咋样？不嫌弃的话，就收我当学生吧，安安还是由我继续教。教大学生您是行家，但教小孩子，我可能比您擅长。教我很省心，真的，您只要布置好功课，我定期来向您请教汇报就行。

    nbsp这样一来，您就是安安的师祖了，不仅能保证科学传承，您还长了一辈，两全其美。”

    nbsp饭前听安安讲了她和老先生辩论的缘由，菁莪就“记仇”了，说我的教育方法是投机取巧？我让您见识一下什么才叫真正的投机取巧。

    nbsp听前一句，秦父秦母还担心菁莪惹了这位耿介老先生不高兴，听后一句，差点笑出声，跟着帮腔说：“我们夫妻也想请邱兄指教下菁菁，要不，饭后您考考她的功课？”

    nbsp邱老先生看菁莪一眼，又看菁莪一眼，真心不想收这种在学习上投机取巧的学生，但感知到一桌子期待的眼神，他勉强应了：“行吧，吃完饭看看。”

    nbsp菁莪又给他夹一块鱼，“好嘞，保证不让您老失望。”

    喜欢。

第229章 收我当学生吧[2/2页]

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