第334章 差就改呗[2/2页]

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    bsp然后，又以古典和流行的区别，拿薛泽的几段旋律分别举例。

    nbsp“成功的旋律，通常会呈阶梯式变化，即向上、向下半音和全音，并带有一些跳跃，也就是向上、向下的更大音程。”

    nbsp为了方便理解，柏鸢又在纸张的空白处落笔，画了简单的曲线图，以便更直观地展现旋律的变化和发展趋势。

    nbsp“通常会有一个焦点，即旋律段落中的一个高音，使旋律线的其他部分围绕着它展开……”

    nbsp接着，她又就和弦和结构等方面，依次简单说明。

    nbsp在修改薛泽作品的同时，又在上面增添新的东西。

    nbsp直至修改成一篇流畅的、没有突兀节奏和音律变动的半成品曲目。

    nbsp柏鸢的声音如水般温和清冽，缓慢且平稳地涓涌。

    nbsp听得薛泽心驰神往，不由得入了神。

    nbsp跟着柏鸢的思路向下学习之余，眸光时而停落在她跳跃的笔尖，时而落在她专注认真，一丝不苟的脸上。

    nbsp在被对方发现自己开小差之前，薛泽定了定心神。

    nbsp强行将视线重新移回纸张上面，生怕错过了对方的只言片语，辜负了柏鸢的一片好意。

    nbsp时间一分一秒过去，手边的茶杯慢慢变凉。

    nbsp薛泽也将注意力完全集中在柏鸢的声音和运笔上。

    nbsp暂时将其他外物抛诸脑后，全神贯注地听讲。

    nbsp等到薛泽原本的手稿上，被柏鸢用铅笔勾勒出密集却又不失条理的标记和注释后。

    nbsp一首简单的，适合初学者的成品demo终于大体成型。

    nbsp柏鸢顺手端起放在自己旁边的茶杯，自然优雅地抿了一口。

    nbsp用微凉的茶水滋润自己因说多话后，而有些干涩的喉咙。

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    nbsp然后，又侧眸看向薛泽，问道：

    nbsp“听懂了吗？”

    nbsp薛泽的注意力还放在眼前的曲谱上。

    nbsp思考着柏鸢讲解的思路和要领。

    nbsp他之前全靠自学，又着急赶进度，都是看到哪里就学到哪里，不成体系，毫无章法可言。

    nbsp组内安排的指导老师则只能给出方向和建议，做不到这么细致入微，针对初学者的讲解。

    nbsp之后他又因为心理原因，一直刻意避开这类话题，没再另请高明，从头学习。

    nbsp是以，这些年也没有什么长进，还是对创曲一知半解的半吊子。

    nbsp现在经柏鸢这么系统的一说，隐约抓到了些门路。

    nbsp之前那些令他困惑和始终无法理解的地方，也有了新的感悟和思考。

    nbsp因此，他听得格外认真，完全进入了心无旁骛的状态。

    nbsp此刻，听见柏鸢这么问，薛泽条件反射的抬起头，看向她，“有点难度，不过你讲的很详细，我……”

    nbsp说话间，薛泽猝不及防地跟柏鸢对上视线。

    nbsp看着对方优雅知性地倾听者的姿态。

    nbsp薛泽被对方晃了一下，大脑短暂的一片空白。

    nbsp将自己原本想要说的话忘了个一干二净。

    nbsp“我、我……”

    nbsp“那个……”

    nbsp“我……”

    nbsp他‘我了半天，也没‘我出个后半句。

    nbsp在柏鸢依旧平静祥和的注视下。

    nbsp薛泽隐隐萌生出一种想要落荒而逃的冲动。

    喜欢。

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