第133章 我的老师[2/2页]

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    一个魔法师，每一个动作都充满了神秘的色彩。有一次，他要演示电路的连接，他从抽屉里拿出一大堆电线和电池，开始在黑板上忙碌起来。他一边连接，一边给我们讲解：“看，这根电线就像是一条神经，电流就是沿着它传输的……”不一会儿，一个复杂的电路就被他连接好了，当他打开开关的那一刻，灯泡亮了起来，他就像一个得胜的将军，脸上洋溢着自豪的笑容。??

    ??李老师上课的方式也很“怪”。他不像其他老师那样按照课本一步一步地讲解，而是经常给我们出一些奇奇怪怪的问题来引导我们思考。有一次，他在黑板上画了一个很奇怪的图形，然后问我们：“这个图形的面积是多少呢？”我们都被这个问题难住了，教室里一片寂静。李老师笑了笑说：“你们想想，这个图形其实可以分解成几个我们学过的图形，然后再用公式计算就好了。”在他的引导下，我们终于解开了这个难题。他的这种教学方式虽然有些让人摸不着头脑，但却让我们对物理产生了浓厚的兴趣。??

    ??还有一次，他为了让我们更好地理解浮力这个概念，居然带着我们到学校的游泳池旁边做实验。他让我们穿上泳衣，跳进水里，让我们感受水对身体的浮力。他站在岸边，拿着一根小木棒，放到我们的身边，告诉我们：“看，这根木棒就是浮力对我们的作用。”在他的课堂上，我们总是充满了惊喜和好奇。??

    ??这就是我的“怪”老师，虽然他的行为举止有些怪异，但他对物理的热爱和对我们的关心却是真真切切的。他用自己独特的方式引领我们走进了物理的奇妙世界，让我们在探索知识的道路上不断前行。我很幸运能够成为他的学生，他的“怪”也成为我们校园生活中一道独特而又有趣的风景。??喜欢乱七八的文请大家收藏：

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